Advertising — план урока (Intermediate/Upper-Intermediate)

На уроке английского «Advertising» студент повторит и расширит словарный запас на тему разных видов онлайн и оффлайн рекламы. Узнает и обсудит хитрости рекламной фотографии, познакомившись со специфической лексикой. В заключение, изучит идиомы на примере некоторых рекламных кампаний.

  • Уровень – B2+ (Intermediate и выше)
  • Длительность – 60-90 минут
  • Тема – general English
  • Ключевые особенности — урок насыщен лексикой и разговорной практикой

Рекомендации по работе с уроком: для лучшего запоминания лексики, студент может выполнить письменные упражнения из разделов Vocabulary и Idioms в качестве домашнего задания. А на уроке преподаватель проверит правильность выполнения заданий и предложит студенту пройти устные упражнения на закрепление пройденной лексики. Текст из раздела Reading лучше выполнить на уроке, чтобы помочь студенту с лексикой. Но если студент имеет высокий уровень, то можно задать ему текст для самостоятельной работы и обсудить его потом на уроке.

Дополнительно: Visual Dictionary — упражнения на Listening

 

Скачать план урока –> Advertising-lesson plan

Скачать ответы к уроку –> Advertising-lesson plan_Key

 

Структура урока:

 

Warm-up

Разминка состоит из двух частей. В первой части студент читает цитаты про рекламу и обсуждает их понимание и свое мнение. Во второй части отвечает на общие вопросы о рекламе.

 

Vocabulary

Студент изучит лексику о рекламе. Сначала необходимо заполнить таблицу с типами рекламы и местами размещения. Потом выполнить два разговорных упражнения для закрепления лексики. Упражнение в формате case study — студенту предлагается предложить типы рекламы для продвижения конкретных продуктов.

 

Reading 

Студент читает текст о секретах рекламной фотографии. Перед чтением, смотрит на фото и пытается догадаться, как сделано каждое из них. Потом читает текст и проверяет свои догадки. Затем следует обсуждение.

 

Idioms

В финальной части урока студент рассматривает 6 рекламных плакатов, в текстах которых использованы идиомы. Пытается понять их значение по контексту, потом соединяет идиомы с их значением. После этого придумывает свои ситуации, в которых уместно использовать данные идиомы.

 

Скачать план урока –> Advertising-lesson plan

Скачать ответы к уроку –> Advertising-lesson plan_Key

Юлия Гусева

Автор проекта, влюбленный в свою работу :-)

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *